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중등체험학습 계획서(메이크업)신청하기

교육과정명 메이크업 장소 영도놀이마루
대상 중학생 강사명 공혜경
수업 주제 특수분장
수업 목표 분장직업세계의 이해와 예술문화에 대한 관심유발
기대 및 수업효과
  • 특수직업에 대한 진로선택에 있어 관심유도

중등활동내용

도입

10분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 분장세계에 대한 간단한 소개와 분장자료 시청
  • 프로젝트 시청

1교시

40분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 피만들기
    피만드는 재료와 준비과정설명
    재료 분량비율 측정하기
    1, 냄비에 물 준비 (종이컵 4~5개)
    2. 가루커피를 붓고 저어준다
    3. 붉은색소를 넣고 섞어준다
    4. 물엿을 넣고 끈적한 농도를 맞춘다
  • 2파트 별로 나눠서 돌아가면서 저어보고 색깔과 농도를 맞추어 본다

2교시

50분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 깊은 상처 표현해보기
    1. 손등에 라텍스를 바르고 마르기 전 휴지 3~4겹을 적혀서 올리고 벗겨진 피부로 표현
    2. 다 마른 다음 F로 상처전체를 발라준다
    3. 라이닝 컬러 ( 검,빨,갈 ) 색으로 손등을 채색해주고 색의 강도를 넣어 음영 처리 해준다
    4. 만들어진 피로 상처부위를 적셔주고 발라준다
    5. 약한 불로 색깔 농도를 봐가며 색소를 첨가해가며 피색깔을 확인해본다
    6. 도구 (숟가락,젓가락) 이용해서 피를 떨어뜨려보고 피의 농도를 확인 후 물엿 첨가여부도 결정한다
    7. 피 색깔이나 농도가 완성되면 차게 식힌다
  • 물엿과 색소를 넣어가며 완성되어가는지 확인해보고 식힌다
  • 각자 라텍스를 바르고 휴지도 올리면서 상처를 따라해본다
  • 채색도 해보고 완성되면 피도 발라 본다
  • 블랙스펀지 세게 문지르지 말 것
  • 라텍스 냄새 환기하기

3교시

50분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생

캐릭터 도안 확인

  • 좀비(할로윈) 분장해보기
    1. 흰색F펴바른다
    2. 흰색 파우더로 마무리
    3. 검정색 샤도우로 움푹한 느낌으로 눈 주위를 까맣게 둥글게 발라준다
    4. 눈 주위에 피도 발라본다
    5. 얇은 힘줄 모양을 표현 ( 검푸른색 )
각자 흰색 F를 바르고 파우더로 마무리하면 교사는 한 쪽 눈을 시연 해보면 학생들은 따라 해본다

4교시

30분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 뷰티메이크업
    1. 본인 얼굴에 맞는 리퀴드 파운데이션을 찾아서 발라본다.
    2. 하이라이트를 T존부위와 눈밑 부위에 발라준다.
    3. 본인 눈매에 맞는 아이라인 형태를 가르쳐주고 그려본다.
    4. 마스카라 하는 방법을 알려준다.
    5. 본인 얼굴에 맞는 눈썹형태를 알려주고 그려본다.
    6. 파우더를 하고 난 후, 얼굴 윤곽에 대한 설명과 쉐딩을 해본다.
  • 각자 얼굴에 맞는 머리스타일을 제안해보고 시연도 해본다.
너무 과하지 않은 메이크업을 추천해준다.

정리

30분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 상처분장이 다된 사람은 가발을 씌워 완성시킨다
1.가발 쓰고 포토존 촬영
2. 상처 닦아내고 정리

자체평가

초등체험학습 계획서(메이크업)신청하기

교육과정명 메이크업 장소 영도놀이마루
대상 초등학생 강사명 공혜경
수업 주제 특수분장과 뷰티메이크업 체험
수업 목표 특수분장에 대한 현장체험으로 호기심충족과 뷰티 제품에 대한 지식과 올바른 사용법
기대 및 수업효과 메이크업과 분장의 직업세계에 대한 이해와 뷰티메이크업을 통해 자신의 외모에 대한 자신감 부여.

초등활동내용

도입

10분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
분장세계에 대한 간단한 소개와 분장자료 시청 프로젝트 시청 안전교육강조

1교시~2교시

100분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
+ 분장과 뷰티의 차이점 설명 프로그램소개 활동자료소개
  • 피만들기
    피만드는 재료와 준비과정설명
    재료 분량비율 측정하기
    1, 냄비에 물 준비 (종이컵 4~5개)
    2. 가루커피를 붓고 저어준다
    3. 붉은색소를 넣고 섞어준다
    4. 물엿을 넣고 끈적한 농도를 맞춘다
    5. 약한 불로 색깔 농도를 봐가며 색소를 첨가해가며 피색깔을 확인해본다
    6. 도구 (숟가락,젓가락) 이용해서 피를 떨어뜨려보고 피의 농도를 확인 후 물엿 첨가여부도 결정한다
    7. 피 색깔이나 농도가 완성되면 차게 식힌다
  • 멍자국 표현하기
    라이닝컬러재료 / 블랙스펀지설명
    1. 블랙스펀지로 빨강 파랑 라이닝컬러로 혼합해서 두드려서 표현 (튀어나온부분)
2파트 별로 나눠서 돌아가면서 저어보고 색깔과 농도를 맞추어 본다
물엿과 색소를 넣어가며 완성되어가는지 확인해보고 식힌다
라이닝 컬러로 채색 해보고 상처 위에 피도 묻혀본다
각 파트별로 표현해봄 (이마 위에 )
+각자 중지로 라이닝컬러로 시연해본다.
피 만든 후 식힐 때 까지 안전유의
옷에 묻지 않게 속목뼈,중지뼈에 시연

3교시~4교시

70분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 긁힌 상처 표현해보기
    1. 붉은색 파랑색 라이닝컬러를 블랙스펀지에 찍어 색을 혼합한다음 살짝 스크래치를 해본다.
    2. 더 진한 붉은색으로 입체감을 표현해주고 여러 가지 농도의 피재료를 올려본다.
  • 조커 분장하기
    1. 흰색 F를 얼굴에 펴바른다 ( 이마 눈 주위 )
    2. 흰색 파우더로 마무리
    3. 샤도우 ( 검정 브라운 )를 눈주위에 둥글게 바른다 ( 뀅한느낌 )
    4. 흰색마스크에 찢어진 입술 모양을 그린다 ( 크레용 또는 물감 )
    5. 이마에 주름 그리기
  • 각자 흰색 F를 발라 보고 눈주위에 샤도우를 발라 본다
  • 한 쪽 눈은 교사가 시연해준다
  • 마스크에 입술 그리기
  • 블랙스펀지 이용 시 너무 세게 문지르지 말 것.
  • 학생 얼굴에 맞게 살짝씩 메이크업 해본다

정리

20분

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
상처분장이 다된 사람은 가발을 씌워 완성시킨다 1. 가발 쓰고 포토존 촬영
2. 상처 닦아내고 정리

자체평가