• 방송용 공연용 유튜브 코미디 연기와 아이디어 창작물을 기획해본다.
• 예능 체험을 통한 공감 능력 키우기
• 틀에 박힌 고정관념 없애기
• 생활 속 아이디어 얻는 방법

• 기존 수업 방식과 다르게 자유로운 소통을 중심으로 진행한다.
• 방송용 대본과 유튜브 대본 장단점 배우기
• 정답이 없는 문제와 예능 체험을 통한 흥미유발 창의력 증진
• 생활 속 소품을 활용한 상상력 키우기
• 개그맨 유튜버 연예인 바람직한 태도 확립

• 출석체크 방역수칙 준수
• 교사소개
• 안전수칙 안내
• 오리엔테이션 및 안전 수칙 안내 안전사고가 발생하지 않도록 주의 사항을 전달한다.

• 선생님과 인사하기
  - 선생님과 인사를 나눈다.
  - 인원 파악 후 조를 만들어 조별로 자리에 앉는다.

• 예능 체험을 통한 흥미유발
  T “반가워요 학생여러분! 개그 수업에 원해서 온 친구들과 그냥 선택한 학생들이 있을거잘 알고있습니다. 서먹서먹 한 분위기를 예능 체험을 통해서 즐거운 수업 분위기로 바꿔봐요”
  
  예) 몸으로 말해요
  양세찬 게임 진실게임 고요속의 외침 촉감 게임

• PPT 통한 수업
  T “본격적인 수업 들어가겠습니다. 요즘 개그맨들 재미가 없다고 평가를 많이 받습니다. 최근다시생긴 KBS2 개승자란 프로그램도 예전만큼 웃음을 못 드리고있습니다. 하지만 웃음을 주는 직업 개그맨은 엄청 오래된 직업입니다. 광대란 직업아시죠?..”
• 개그 유튜버 소개
  T “여러분 유튜브 많이 보시죠? 공개 코미디는 없어지는 추세이지만 개그맨은 유튜버로 전향 하고있습니다.”
  - KBS MBC SBS TVN (코미디소개)
  방송용 코미디와 유튜브용 코미디가 다릅니다.
• 연기의 중요성 강조
  T “개그맨은 신조어입니다. 개그맨을 풀이하자면 코미디언 또는 코미디 연기자라고 합니다. 희극 배우라고도 불립니다. 개그는 아이디어도 중요하지만 아이디어가 좋아도 본인이 직접 연기를 하지 못하면 아이디어를 도둑맞기 쉽습니다.
  선생님이 여러분들을 위하여 드라마 대본을 방송국 PD 님을 통하여 수업자료로 가지고왔습니다. 유출 금지이기 때문에 보기만 하고 사진찍으면 안됩니다.”
• 대본읽기
  - 방송용 대본을 통한 연기연습
  - 좋은 장면 찾아서 연습
  - 유튜브 대본 비교

• 스마트폰 사용금지
• 보드에 학생들 이름을 적은 후 조 이름을 재미있게 만들어본다.
• 학생들 이름 옆에 하고 싶은 것을 적는다. 만약 구체적인 꿈과 진로가 없다면 지금 순간 하고 싶은 것을 적어본다.

[PPT]

[준비물]

• 생활 속 아이디어
  T “개그맨들은 아이디어를 어떻게 얻을까요? 바로 생활 속 입니다 교실을 둘러 보시면 보이는 것 들을 통하여 아이디어 얻는 방법을 알아볼게요”
  -소품을 활용한 아이디어
• 공감능력 키우기
  T “타인을 웃기는 가장 큰 방법은 공감 능력이 뛰어난 사람입니다. 타인의 말을 잘들어주거나 나보다 상대방을 더 챙겨준다면 자연스레 상대방은 웃게 되어있습니다.”
  - 선생님과 학생들 사이에 벽 부수기 공감대 형성
• 고정관념 없애기
  T “고정관념이라는 건 잘 변하지 아니하는, 행동을 주로 결정하는 확고한 의식이나 관념 어떤 집단의 사람들에 대한 단순하고 지나치게 일반화된 생각들입니다. 고정관념에 얽매이지 않으면 바로 웃음을 유발할 수 있습니다.
  - 체험을 통한 고정 관념 없애기

• 아이디어 상황극 발표
  T “지금까지 수업한 내용을 토대로 아이디어를 도출하고 학생들의 컨디션에 맞게 상황극을 만들어 연기해본다”

• 마무리
  T “오늘 수업 중 궁금했던 점이나 개그맨 또는 이와 유사한 직업에 대해 궁금한 점이 있나요?
  T “여러분들이 오늘 체험한 개그 레크리에이션 수업은 실제 예능인 개그맨들이 하는 것인데요.
  여러분이 이런 직업에 관심이 없을 수도 있습니다. 하지만 이런 체험과 다양한 활동 등을 통해서 여러분들이 하나라도 느끼고 관점이 바뀌었다면 정말 유익한 시간이 아니었을까 생각해봅니다.

• 테이블 밑으로 정리한다.
• 마무리 인사

• 방송용 공연용 유튜브 코미디 연기와 아이디어 창작물을 기획해본다.
• 예능 체험을 통한 공감 능력 향상
• 틀에 박힌 고정관념 없애기
• 생활 속 아이디어 얻는 방법

• 기존 수업 방식과 다르게 자유로운 소통을 중심으로 진행한다.
• 방송용 대본과 유튜브 대본 장단점 배우기
• 정답이 없는 문제와 예능 체험을 통한 흥미유발 창의력 증진
• 생활 속 소품을 활용한 상상력 키우기
• 개그맨 유튜버 연예인 바람직한 태도 확립

• 출석체크 방역수칙 준수
• 교사소개
• 안전수칙 안내
• 오리엔테이션 및 안전 수칙 안내 안전사고가 발생하지 않도록 주의 사항을 전달한다.

• 선생님과 인사를 나눈다.
• 인원 파악 후 조를 만들어 조별로 자리에 앉는다.

• 예능 체험을 통한 흥미유발
  T “반가워요 학생여러분! 개그 수업에 원해서 온 친구들과 그냥 선택한 학생들이 있을거잘 알고있습니다. 서먹서먹 한 분위기를 예능 체험을 통해서 즐거운 수업 분위기로 바꿔봐요”
  
  예) 몸으로 말해요
  양세찬 게임 진실게임 고요속의 외침 촉감 게임

• PPT 통한 수업
  T “본격적인 수업 들어가겠습니다. 요즘 개그맨들 재미가 없다고 평가를 많이 받습니다. 최근다시생긴 KBS2 개승자란 프로그램도 예전만큼 웃음을 못 드리고있습니다. 하지만 웃음을 주는 직업 개그맨은 엄청 오래된 직업입니다. 광대란 직업아시죠?..”
• 개그 유튜버 소개
  T “여러분 유튜브 많이 보시죠? 공개 코미디는 없어지는 추세이지만 개그맨은 유튜버로 전향 하고있습니다.”
  - KBS MBC SBS TVN (코미디소개)
  방송용 코미디와 유튜브용 코미디가 다릅니다.
• 연기의 중요성 강조
  T “개그맨은 신조어입니다. 개그맨을 풀이하자면 코미디언 또는 코미디 연기자라고 합니다. 희극 배우라고도 불립니다.
  개그는 아이디어도 중요하지만 아이디어가 좋아도 본인이 직접 연기를 하지 못하면 아이디어를 도둑맞기 쉽습니다.
  선생님이 여러분들을 위하여 드라마 대본을 방송국 PD 님을 통하여 수업자료로 가지고왔습니다. 유출 금지이기 때문에 보기만 하고 사진찍으면 안됩니다.”
• 대본읽기
  - 방송용 대본을 통한 연기연습
  - 좋은 장면 찾아서 연습
  - 유튜브 대본 비교

• 스마트폰 사용금지
• 보드에 학생들 이름을 적은 후 조 이름을 재미있게 만들어본다.
• 학생들 이름 옆에 하고 싶은 것을 적는다. 만약 구체적인 꿈과 진로가 없다면 지금 순간 하고 싶은 것을 적어본다.

[PPT]

[준비물]

• 생활 속 아이디어
  T “개그맨들은 아이디어를 어떻게 얻을까요? 바로 생활 속 입니다 교실을 둘러 보시면 보이는 것 들을 통하여 아이디어 얻는 방법을 알아볼게요”
  -소품을 활용한 아이디어

• 공감능력 키우기
  T “타인을 웃기는 가장 큰 방법은 공감 능력이 뛰어난 사람입니다. 타인의 말을 잘들어주거나 나보다 상대방을 더 챙겨준다면 자연스레 상대방은 웃게 되어있습니다.”
  - 선생님과 학생들 사이에 벽 부수기 공감대 형성
• 고정관념 없애기
  T “고정관념이라는 건 잘 변하지 아니하는, 행동을 주로 결정하는 확고한 의식이나 관념 어떤 집단의 사람들에 대한 단순하고 지나치게 일반화된 생각들입니다. 고정관념에 얽매이지 않으면 바로 웃음을 유발할 수 있습니다.
  - 체험을 통한 고정 관념 없애기

• 마무리
  T “오늘 수업 중 궁금했던 점이나 개그맨 또는 이와 유사한 직업에 대해 궁금한 점이 있나요?
  

• 테이블 밑으로 정리한다.
• 마무리 인사