• 스토리와 캐릭터를 직접 창작하여 웹툰 그리기.
• 태블릿PC를 이용하여 디지털 드로잉으로 웹툰을 만드는 방법을 배우며, 창작 웹툰을 그릴 수 있다.
• 폰트와 일러스트의 조화를 통해 웹툰 제작 스킬을 쌓는다.

• 내가 스스로 디자인한 캐릭터로 웹툰 표지를 디자인해보며 웹툰에 대한 흥미를 높이고 창의성을 함양한다.
• 캐릭터와 일러스트를 직접 그려봄으로써 드로잉의 기본기를 다진다.
• 폰트와 그림의 조화를 이해하여, 웹툰에 대한 이해도와 디자인 감각을 높인다.

출석체크

수업 재료를 나눠준다.

자리배치

조를 나눌 때는 학생들의 의견을 최대한 반영하여 배치하고 학년별, 학급별로 앉도록 유도.
특수아동은 교사와 가까운 책상으로 자리를 배치한다.

교사소개

T　“선생님은 어렸을 때부터 만화와 웹툰을 좋아해서 꿈이 만화가였습니다. 그 꿈을 이루기 위해 다양한 만화를 그리게 되었고, 게임회사에서 원화가로도 일하였습니다. 만화를 그리면서 느끼는 보람은, 누군가 내가 그린 창작물을 보며 감동을 느끼는 모습을 볼 때입니다. 여러분도 오늘 나만의 웹툰 캐릭터를 만들어 친구들과 발표하며, 창작의 기쁨을 느껴보시길 바랍니다.”

흥미유발

웹툰, 만화가, 원화가의 직업에 대한 소개를 하고 학생들의 장래희망, 만화에 대한 관심 등을 함께 이야기 한다.
T “만화를 본 적이 있나요?”
T “:여러분은 어떤 캐릭터를 좋아하나요?”
T “만화가 혹은 만화캐릭터가 되고 싶다는 생각을 해 본 적 있나요?”

기초교육

웹툰에 관한 기본적인 지식 교육을 한다.
웹툰에 대한 설명은 PPT의 사진자료를 활용하고 예시 자료는 프린트물로 배포한다.
+ 태블릿PC 사용법을 구체적으로 설명하고, 기초 드로잉 기법을 충분히 익힌다.

• 선생님과 인사하기
• 4~6명으로 구성,
  작업하기 편한 인원수에 맞춰 앉도록 한다.
• 중학생은 진로, 진학 중심으로 질문과 설명하고 초등학생은 활동중심의 질문과 설명을 한다.
• 질문 & 답변

• 로그라인을 바탕으로 시놉시스 작성하기
  
  T "본격적으로 웹툰을 만들기 위해 줄거리를 제작해 줍니다. 중요 등장인물과 만화 속에서 일어나는 사건 등을 써보아요.“
  
  T ”다양한 키워드를 통해 문장으로 나열해보아요!“

• 만화 속에서 일어날 일들을 잘 정리하여 시놉시스(요약본)으로 작성해본다.
• 자신의 만화 속에서 다루고 싶은 인물들과 사건을 잘 정리하여 매력적인 세계관을 구축한다.

• 시놉시스를 바탕으로 시나리오 및 콘티 작성하기
  
  T “인물의 대사와 행동 등을 상세하게 쓴 시나리오 및 콘티를 제작해보아요.”
• 작성한 시나리오를 보며 콘티 그려보기

• 만화로 표현하고 싶은 내용을 대사와 상황까지 더하여, 상세하게 글로 표현해본다.
• 시나리오로 표현한 뒤에는콘티도 그려본다.
• 구상한 시나리오를 바탕으로 만화 칸을 나누어 연필로 간단하게 스케치해본다. 이 과정에서 만화 제작에 대한 이해와 손의 감각을 기르게 된다.

• 완성된 콘티를 참고하여, 만화의 러프 스케치(밑그림)를 그려준다.

• 만화가 탄생하는 과정에서 가장 중요한 작업으로, 밑그림을 그려준다.

• 러프 스케치를 선화로 정리해준다.
• 만화를 채색해준다.

• 러프 스케치 위에 잉크펜으로 한땀한땀 선화를 깔끔하게 그려내며 집중력과 섬세함을 기른다.
• 완성된 선화에 배색을 해주고, 명암을 넣어 완성한다.
• 그 후 배경을 장식해주어 마무리한다.

• 활동 중 궁금했던 점, 진로와 관련된 질문을 한다.
• 앉은 자리와 주변을 정리한다.
• 손을 깨끗이 씻는다.
• 개인 소지품을 챙기고 의자는 테이블 밑으로 정리한다.
• 인사