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숏폼콘텐츠 스트릿 댄스 K-POP 댄스 뮤지컬

중등체험학습 계획서(K-POP 댄스)신청하기

교육과정명 K-POP 댄스 장소 영도놀이마루
대상 중학생 강사 김병훈
수업 주제 K-POP 댄스 춤추며 조별 활동 , 각자의 대형 창작하기
수업 목표 K-POP 댄스 응용하여 조별 활동 및 다양한 무대 구성
기대 및 수업효과
  • 조별 활동으로 공동체 역량 향상
  • 자기주도 학습 역량 향상

중등활동내용

도입(10분)

오리엔테이션(K-POP란?)

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 영도 놀이마루 소개
    (PPT를 활용한 영도 놀이마루 소개)
  • 강사소개
  • - K-POP 이루고 있는 다양한 소재로 설명한다
  • 교사의 설명에 경청
    (PPT를 보고 선생님의 설명을 듣습니다)
프레젠테이션

1교시(45분)

스트레칭 / K-POP(중상) 댄스 배우기

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 음악의 박자를 맞춰 간단한 스트레칭을 합니다
    (앉아 경청하고 있던 학생들을 일으켜 노래와 구호에 맞춰 스트레칭을 진행합니다)
  • 구호에 맞게 동작을 설명합니다
  • 교사의 움직임을 보고 함께 움직입니다
    (선생님의 지도에 따라 움직입니다)
음향장비

2교시(45분)

K-POP (중상) 댄스 배우기

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 다른 곡 안무를 구호에 맞게 동작을 설명합니다
    (스트레칭 끝난 후 준비해 온 안무를 학생들에게 구호에 맞게 동작을 자세히 설명합니다)
  • 교사의 움직임을 보고 함께 움직입니다
    (스트레칭 끝난 후 선생님이 준비해 온 안무를 구호에 맞게 배웁니다)
음향장비

3교시(55분)

조별 활동

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 학생들을 나누어 조를 만들어 준 뒤 각 조의 대형 만들기
    (학생들의 숫자에 맞춰 여러 조별을 만들고 대형구성 설명을 합니다.)
  • 자신의 대형 의논과 만들기
    (선생님이 말한 대형구성을 친구들과 함께 의논하고 연습합니다)

4교시(35분)

소규모 발표회

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 다양한 게임으로 순서를 정하고 각 조의 대형 발표하기
    (준비해 온 퀴즈를 학생들에게 알려주고 순서를 정해 조별 활동으로 만들어진 대형구성을 발표합니다)
  • 소규모 발표회 하기
    (선생님이 준비한 퀴즈들을 풀고 순서를 정한 뒤 조별 활동으로 만들어진 대형구성을 발표합니다)
프레젠테이션,음향장비

정리(10분)

피드백/진로

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 각 조에서 발표한 춤에 대한 독려
    (학생들의 춤을 보고 느낀 점을 말합니다)
  • - K-POP댄스의 진로 설명
    (준비해 온 PPT로 K-POP의 진로를 설명합니다)
  • 교사의 설명에 경청
    (선생님의 피드백과 K-POP의 관한 진로를 듣습니다)
프레젠테이션

자체평가

기타

초등체험학습 계획서(K-POP 댄스)신청하기

교육과정명 K-POP 댄스 장소 영도놀이마루
대상 초등학생 강사 김병훈
수업 주제 K-POP 댄스 춤추며 조별 활동 , 각자의 대형 창작하기
수업 목표 K-POP 댄스 응용하여 조별 활동 및 다양한 무대 구성
기대 및 수업효과
  • 조별 활동으로 공동체 역량 향상
  • 자기주도 학습 역량 향상

초등활동내용

도입(10분)

오리엔테이션(K-POP란?)

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 영도 놀이마루 소개
    (PPT를 활용한 영도 놀이마루 소개)
  • 강사소개
  • - K-POP 이루고 있는 다양한 소재로 설명한다
  • 교사의 설명에 경청
    (PPT를 보고 선생님의 설명을 듣습니다)
프레젠테이션

1교시(45분)

스트레칭 / K-POP(중하) 댄스 배우기

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 음악의 박자를 맞춰 간단한 스트레칭을 합니다
    (앉아 경청하고 있던 학생들을 일으켜 노래와 구호에 맞춰 스트레칭을 진행합니다)
  • 구호에 맞게 동작을 설명합니다
  • 교사의 움직임을 보고 함께 움직입니다
    (선생님의 지도에 따라 움직입니다)
음향장비

2교시(45분)

K-POP (중하) 댄스 배우기

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 다른 곡 안무를 구호에 맞게 동작을 설명합니다
    (스트레칭 끝난 후 준비해 온 안무를 학생들에게 구호에 맞게 동작을 자세히 설명합니다)
  • 교사의 움직임을 보고 함께 움직입니다
    (스트레칭 끝난 후 선생님이 준비해 온 안무를 구호에 맞게 배웁니다)
음향장비

3교시(55분)

조별 활동

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 학생들을 나누어 조를 만들어 준 뒤 각 조의 대형 만들기
    (학생들의 숫자에 맞춰 여러 조별을 만들고 대형구성 설명을 합니다.)
  • 자신의 대형 의논과 만들기
    (선생님이 말한 대형구성을 친구들과 함께 의논하고 연습합니다)

4교시(35분)

소규모 발표회

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 다양한 게임으로 순서를 정하고 각 조의 대형 발표하기
    (준비해 온 퀴즈를 학생들에게 알려주고 순서를 정해 조별 활동으로 만들어진 대형구성을 발표합니다)
  • 소규모 발표회 하기
    (선생님이 준비한 퀴즈들을 풀고 순서를 정한 뒤 조별 활동으로 만들어진 대형구성을 발표합니다)
프레젠테이션,음향장비

정리(10분)

피드백/진로

학습활동 자료 및 유의점
교사 학생
  • 각 조에서 발표한 춤에 대한 독려
    (학생들의 춤을 보고 느낀 점을 말합니다)
  • - K-POP댄스의 진로 설명
    (준비해 온 PPT로 K-POP의 진로를 설명합니다)
  • 교사의 설명에 경청
    (선생님의 피드백과 K-POP의 관한 진로를 듣습니다)
프레젠테이션

자체평가

기타